El Gobierno regional y la Federación de Autismo de Castilla-La Mancha han unido fuerzas para dar un paso decisivo hacia una Formación Profesional más inclusiva, adaptada a las necesidades del alumnado con TEA.
Durante una reunión mantenida recientemente, el director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, explicó que ya se trabaja en el diseño de nuevos itinerarios formativos específicos que favorecerán el acceso, la permanencia y el éxito de los estudiantes con TEA en el sistema educativo de FP.
Según los datos actuales, el alumnado con TEA representa el 29,71 % del total de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo asociadas a discapacidad en España, aunque su participación en programas de Formación Profesional sigue siendo limitada.
Programas de continuidad: una puerta al empleo
Una de las principales medidas que se pondrá en marcha es la creación de programas de continuidad para el curso 2025-2026, destinados a quienes han cursado Programas Específicos de FP. Estos nuevos itinerarios tienen como objetivo mejorar la cualificación profesional del alumnado con TEA, abrirles las puertas a los Ciclos Formativos de Grado Medio e incrementar sus oportunidades de inserción laboral.
Durante el encuentro también se analizaron los obstáculos que todavía impiden una plena inclusión en la FP, entre ellos las barreras de acceso y los retos en la adaptación curricular.
Un compromiso con la educación inclusiva
Esta iniciativa forma parte del compromiso firme del Gobierno de Castilla-La Mancha con una educación inclusiva, de calidad y con igualdad de oportunidades para todos. En este camino, la Federación de Autismo jugará un papel estratégico al colaborar en la identificación de aquellos perfiles profesionales con mayor proyección para las personas con TEA.
De este modo, se busca diseñar propuestas formativas realistas y eficaces, ajustadas al mercado laboral y a las capacidades del alumnado.
