El Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado un nuevo decreto que regulará los programas bilingües y plurilingües en las etapas educativas no universitarias. Esta medida, que afecta directamente a 84.547 estudiantes y 3.945 docentes en toda la región, busca modernizar y fortalecer la enseñanza de idiomas en los 434 centros educativos que actualmente desarrollan un total de 576 programas lingüísticos. | Castilla-La Mancha impulsa el bilingüismo
El anuncio lo realizó el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, tras la última reunión del Consejo de Gobierno. Según explicó, el nuevo marco normativo, que se publicará este mismo mes, está estructurado en ocho capítulos y representa una apuesta clara por mejorar la calidad, equidad y eficacia del modelo bilingüe regional.
¿Qué cambia con el nuevo decreto?
- Reducción del periodo de abandono: Hasta ahora, los centros debían mantener los programas durante varios cursos tras decidir prescindir de ellos. A partir de ahora, el proceso de salida se reduce a uno o dos cursos, según el caso.
- Nuevos requisitos lingüísticos para el profesorado: El nivel exigido se ajusta a la realidad del aula. Se requerirá un nivel B2 para Infantil y Primaria, y un C1 mínimo para Secundaria y otras etapas.
- Más niveles en la prueba de certificación: El alumnado podrá realizar exámenes en diferentes niveles, y no solo en B1, como ocurría hasta ahora.
- Revisión de los porcentajes de enseñanza en lengua extranjera: Se redefinen los criterios para calcular el número de horas, teniendo en cuenta tanto las asignaturas impartidas en otro idioma como las de lengua extranjera propiamente dicha.
- Proyección internacional: Se añade un capítulo dedicado a fomentar la participación en programas europeos como Erasmus+ o eTwinning, que potenciarán la movilidad y las competencias interculturales.
- Cambio terminológico: Se sustituye la palabra “proyectos” por “programas”, una adecuación al contexto y evolución del sistema.
Una inversión sostenida en plurilingüismo
El Ejecutivo de Emiliano García-Page ha destinado alrededor de ocho millones de euros anuales para apoyar estas iniciativas. La apuesta se traduce en acciones concretas:
- 86 ciclos de Formación Profesional bilingüe, con más de 1.400 estudiantes en 144 aulas.
- Prioridad en la asignación de auxiliares de conversación.
- Fomento de la participación en consorcios Erasmus+.
- Integración en el Programa de Banco de Libros.
- Beneficios para el profesorado como reducciones horarias, reconocimiento en concursos y oposiciones, y formación específica.
Además, se mantiene la prueba anual de certificación en nivel B1, en la que participan unos 3.000 alumnos con pruebas diseñadas por profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Objetivo: un bilingüismo inclusivo, moderno y eficaz
El nuevo decreto no solo refuerza la calidad y continuidad de los programas bilingües, sino que también garantiza su adaptación a las necesidades actuales del alumnado y del profesorado. Para el consejero Pastor, esta iniciativa supone un avance decisivo.
